{"id":7863,"date":"2021-06-06T13:08:04","date_gmt":"2021-06-06T11:08:04","guid":{"rendered":"https:\/\/main.gsg-duesseldorf.de\/?p=7863"},"modified":"2021-06-07T12:59:00","modified_gmt":"2021-06-07T10:59:00","slug":"best-of-homeschooling-teil-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/main.gsg-duesseldorf.de\/?p=7863","title":{"rendered":"Best of Homeschooling Teil 2 – kreative Projekte aus der Zeit des Distanzlernens"},"content":{"rendered":"

[et_pb_section fb_built=“1″ _builder_version=“4.9.0″ background_color=“#FFFFFF“][et_pb_row _builder_version=“4.9.0″ _module_preset=“default“ background_color=“#9ab5c9″ width=“100%“ border_radii=“on|6px|6px|6px|6px“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.9.0″ _module_preset=“default“][et_pb_text _builder_version=“4.9.0″ _module_preset=“default“ background_color=“#9ab5c9″ custom_margin=“|10px||10px|false|false“ custom_padding=“0px||||false|false“]<\/p>\n

Unterrichten und Lernen im Homeschooling ist f\u00fcr alle eine Herausforderung und oft anstrengend. Aber dass man gar nichts lernt und Unterricht und Lernergebnisse immer langweilig und mies sind, stimmt auch nicht. Davon kann man sich auf dieser Seite \u00fcberzeugen, wo wir einige tolle und kreative Produkte aus der Zeit des Distanzlernens pr\u00e4sentieren.<\/strong><\/span><\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.9.0″ _module_preset=“default“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.9.0″ _module_preset=“default“][et_pb_text _builder_version=“4.9.0″ _module_preset=“default“]<\/p>\n

Miniaturwelten und Bastelfieber<\/h1>\n

Kurs Darstellen und Gestalten – im Differenzierungsbereich bei Frau Kuchner<\/h2>\n

Die Sch\u00fcler*innen sollten im Rahmen des Kurses Figuren in einer Minaturwelt erstellen. Hier wurde mit verschiedenen Kameraeinstellungen experimentiert. Aus einem Blatt Papier sollte eine Figur oder ein anderer Gegenstand oder ein Tier kreiert werden, was in Szene gesetzt werden sollte.\u00a0<\/p>\n

Bilderr\u00e4tsel: <\/b>Die Bilder sind im Schulgeb\u00e4ude mit den Handys entstanden. Die anderen Sch\u00fcler*innen aus dem Kurs sollten anschlie\u00dfend den Gegenstand erraten, der fotografiert wurde. So entstanden kreative Bilderr\u00e4tsel.\u00a0<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=“3_4,1_4″ _builder_version=“4.9.0″ _module_preset=“default“ custom_padding=“|0px||||“][et_pb_column type=“3_4″ _builder_version=“4.9.0″ _module_preset=“default“][et_pb_gallery gallery_ids=“7894,7895,7896″ posts_number=“3″ _builder_version=“4.9.0″ _module_preset=“default“][\/et_pb_gallery][\/et_pb_column][et_pb_column type=“1_4″ _builder_version=“4.9.0″ _module_preset=“default“][et_pb_toggle title=“L\u00f6sung“ open_toggle_text_color=“#FFFFFF“ _builder_version=“4.9.0″ _module_preset=“default“ title_text_color=“#FFFFFF“ body_text_color=“#FFFFFF“ background_color=“#9ab5c9″ text_orientation=“left“ width=“111%“ custom_margin=“|||-17px||“]<\/p>\n

von links nach rechts:<\/b><\/div>\n
a) Graffiti auf dem Schulhof<\/div>\n
b) Hitzenlindenachbau im Foyer<\/div>\n
c) Toilettent\u00fcr im Foyer<\/div>\n
d) Gitter im Foyer (Rampe)<\/div>\n

[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“3.25″ background_size=“initial“ background_position=“top_left“ background_repeat=“repeat“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“3.25″ custom_padding=“|||“ custom_padding__hover=“|||“][et_pb_text _builder_version=“4.9.0″ background_size=“initial“ background_position=“top_left“ background_repeat=“repeat“ custom_padding=“0px|||||“]<\/p>\n

Audiodialoge der Klasse 7e<\/h1>\n

Franz\u00f6sisch bei Herrn M\u00f6nter – Erl\u00e4uterung des Projektes<\/h2>\n
    \n
  1. Im Rahmen des Distanzunterrichts im Fach Franz\u00f6sisch wurden von den Sch\u00fcler*innen zun\u00e4chst Dialoge \u00fcber eine kollaborative Textverarbeitung (hier: ZUMpad) erarbeitet.\n<\/li>\n
  2. Diese Dialoge dienten den Sch\u00fcler*innen als \u201eDrehbuch\u201c f\u00fcr die sp\u00e4teren Audioaufnahmen. Jede Sch\u00fclerin \/ Jeder Sch\u00fcler hat seine Sprechbeitr\u00e4ge einzeln mit Hilfe von einem Audiorecorder aufgenommen und die einzelnen Audiodateien seinem Partner zur Verf\u00fcgung gestellt.<\/li>\n
  3. Der letzte Teil des Projektes bestand darin, diese Audioschnipsel mit Hilfe eines Schnittprogamms (hier: Audacity) zu einem zusammenh\u00e4ngenden Dialog zusammenzuf\u00fchren.<\/li>\n<\/ol>\n

    [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=“1_2,1_2″ _builder_version=“4.9.0″ _module_preset=“default“][et_pb_column type=“1_2″ _builder_version=“4.9.0″ _module_preset=“default“][et_pb_audio title=“Audiodialog“ artist_name=“Mia und Xhuliana“ _builder_version=“4.9.0″ _module_preset=“default“ link_option_url=“https:\/\/main.gsg-duesseldorf.de\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Mia-und-Xhuliana.mp3″][\/et_pb_audio][\/et_pb_column][et_pb_column type=“1_2″ _builder_version=“4.9.0″ _module_preset=“default“][et_pb_button button_url=“https:\/\/main.gsg-duesseldorf.de\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Das-Drehbuch-von-Xhuliana-und-Mia.pdf“ url_new_window=“on“ button_text=“Drehbuch“ _builder_version=“4.9.0″ _module_preset=“default“][\/et_pb_button][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=“1_2,1_2″ _builder_version=“4.9.0″ _module_preset=“default“][et_pb_column type=“1_2″ _builder_version=“4.9.0″ _module_preset=“default“][et_pb_audio title=“Audiodialog“ artist_name=“Bruno und Mohamed“ _builder_version=“4.9.0″ _module_preset=“default“ link_option_url=“https:\/\/main.gsg-duesseldorf.de\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Mohamed_Bruno_Aufnahme.mp3″][\/et_pb_audio][\/et_pb_column][et_pb_column type=“1_2″ _builder_version=“4.9.0″ _module_preset=“default“][et_pb_button button_url=“https:\/\/main.gsg-duesseldorf.de\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Bruno-und-Mohamed-Aufgabe.pdf“ url_new_window=“on“ button_text=“Drehbuch“ _builder_version=“4.9.0″ _module_preset=“default“][\/et_pb_button][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=“1_2,1_2″ _builder_version=“4.9.0″ _module_preset=“default“][et_pb_column type=“1_2″ _builder_version=“4.9.0″ _module_preset=“default“][et_pb_audio title=“Audiodialog“ artist_name=“Dina und Paula“ _builder_version=“4.9.0″ _module_preset=“default“ link_option_url=“https:\/\/main.gsg-duesseldorf.de\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Paula-und-Dina.mp3″][\/et_pb_audio][\/et_pb_column][et_pb_column type=“1_2″ _builder_version=“4.9.0″ _module_preset=“default“][et_pb_button button_url=“https:\/\/main.gsg-duesseldorf.de\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Drehbuch-Paula-und-Dina.pdf“ url_new_window=“on“ button_text=“Drehbuch“ _builder_version=“4.9.0″ _module_preset=“default“][\/et_pb_button][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.9.0″ _module_preset=“default“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.9.0″ _module_preset=“default“][et_pb_text _builder_version=“4.9.0″ _module_preset=“default“]<\/p>\n

    Binomische Formeln verfilmt<\/h1>\n

    Die Klasse 8a erstellt im Mathematikunterricht bei Frau Dr. C. Schildw\u00e4chter Erkl\u00e4rvideos zu den Binomischen Formeln. In Gruppenarbeit entsteht zun\u00e4chst ein Storybord, bevor die geometrische Erkl\u00e4rung der Binomischen Formeln<\/em> – filmerisch dargestellt wird.<\/p>\n

    1. binomische Formel<\/strong>: Marlene D\u00f6ge
    2. binomische Formel<\/strong>: ein Video von der Gruppe: Quynhchi Mai, Kaan Kilic, Finja Lappe, Jonathan Kirchner und Sarah Lorkowski und das andere Video von der Gruppe: Emilia M\u00fcller, Liam Metelerkamp, Lina Peters, Paula Nelles und Christina Miliopoulou
    3. binomische Formel<\/strong>: Dan Tscherenew, Fabian Strunk, Frieda Zimmer und Rufus Wenner<\/p>\n

    [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=“1_4,1_4,1_4,1_4″ _builder_version=“4.9.0″ _module_preset=“default“][et_pb_column type=“1_4″ _builder_version=“4.9.0″ _module_preset=“default“][et_pb_video src=“http:\/\/youtu.be\/Xq43pBYQ_b4″ _builder_version=“4.9.0″ _module_preset=“default“][\/et_pb_video][\/et_pb_column][et_pb_column type=“1_4″ _builder_version=“4.9.0″ _module_preset=“default“][et_pb_video src=“http:\/\/youtu.be\/DSow_app5yE“ _builder_version=“4.9.0″ _module_preset=“default“][\/et_pb_video][\/et_pb_column][et_pb_column type=“1_4″ _builder_version=“4.9.0″ _module_preset=“default“][et_pb_video src=“http:\/\/youtu.be\/1fRNaKHEl9M“ _builder_version=“4.9.0″ _module_preset=“default“][\/et_pb_video][\/et_pb_column][et_pb_column type=“1_4″ _builder_version=“4.9.0″ _module_preset=“default“][et_pb_video src=“http:\/\/youtu.be\/Nf5BWU7Wx1U“ _builder_version=“4.9.0″ _module_preset=“default“][\/et_pb_video][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Unterrichten und Lernen im Homeschooling ist f\u00fcr alle eine Herausforderung und oft anstrengend. Aber dass man gar nichts lernt und Unterricht und Lernergebnisse immer langweilig und mies sind, stimmt auch nicht. Davon kann man sich auf dieser Seite \u00fcberzeugen, wo wir einige tolle und kreative Produkte aus der Zeit des Distanzlernens pr\u00e4sentieren.Miniaturwelten und Bastelfieber Kurs […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":7898,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","ngg_post_thumbnail":0,"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[54],"tags":[],"class_list":["post-7863","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-news"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/main.gsg-duesseldorf.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7863","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/main.gsg-duesseldorf.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/main.gsg-duesseldorf.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/main.gsg-duesseldorf.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/main.gsg-duesseldorf.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=7863"}],"version-history":[{"count":34,"href":"https:\/\/main.gsg-duesseldorf.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7863\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8007,"href":"https:\/\/main.gsg-duesseldorf.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7863\/revisions\/8007"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/main.gsg-duesseldorf.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/7898"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/main.gsg-duesseldorf.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=7863"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/main.gsg-duesseldorf.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=7863"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/main.gsg-duesseldorf.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=7863"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}