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F\u00fcr 2025-27 haben wir uns folgende Schwerpunkte f\u00fcr die Schul- und Unterrichtsentwicklung gesetzt: <\/p>\n
a) Digitale Unterrichtsentwicklung: Mit der Marktreife von K\u00fcnstlicher Intelligenz hat die digitale Entwicklung nun den Turbo eingelegt. Dies hat gro\u00dfe Auswirkungen auf unser Leben und speziell auch Lehren und Lernen. KI bietet riesige Chancen, z. B. als Lernhelfer. Wir wollen unsere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler bei der Nutzung digitaler Lernm\u00f6glichkeiten, v. a. mit KI-Werkzeugen sowie einem bewusstem Medienkonsum fit machen. <\/p>\n
Im Schuljahr 2025 legen wir hier einen Schwerpunkt „Bewusst digital“ mit verschiedenen jahrgangsbezogenen Bausteinen und Aktionen f\u00fcr die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler. Zus\u00e4tzlich wird ein Workshop in den 7. Klassen „Bewusst digital leben – Medien- und Gamingucht vermeiden“ in Kooperation mit dem Mediensuchtzentrum NRW e.V. pilotiert, der in den n\u00e4chsten Jahren dauerhaft mit eigenen Kr\u00e4ften etabliert werden soll. Zus\u00e4tzlich wird eine AG \u201eCoding\/App-Entwicklung\u201c f\u00fcr die Mittelstufe angeboten, die wir in Kooperation mit Skillzup anbieten, einem jungen Unternehmen, das sich digitale Bildung auf die Fahne geschrieben hat und durch Landesmittel finanziert wird. <\/p>\n
Wir Lehrkr\u00e4fte machen uns parallel \u00fcber Fortbildungen fit f\u00fcr eine unterst\u00fctzende unterrichtliche Nutzung von KI. F\u00fcr die Eltern wird es am 24.11. eine Informationsveranstaltungen geben zum Thema „Alles online \u2013 wie k\u00f6nnen wir unsere Kinder vor zu viel Medienkonsum sch\u00fctzen?\u201c <\/p>\n
b) Gesundheitspr\u00e4vention: Der Arbeitskreis \u201eGesund am Scholl\u201c hat sich das Ziel gesetzt, M\u00f6glichkeiten f\u00fcr die St\u00e4rkung individueller physischer und psychischer Ressourcen der Kinder und Jugendlichen sowie der Lehrkr\u00e4fte und des weiteren p\u00e4dagogischen Personals auszuloten und konkrete Verbesserungen und pr\u00e4ventive Angebote auf dem Feld der Gesunderhaltung zu entwickeln. Einige wertvolle neue Angebote im Bereich Gesundheitspr\u00e4vention konnten wir in den letzten Jahren auf die Beine stellen (z. B. \u201eCoole Kids\u201c-Trainings, Workshop \u201eOhne Stress durchs Abitur\u201c mit der Schulpsychologin). In diesem Schuljahr m\u00f6chten wir Neues erproben (Workshop „Medien- und Gamingsucht“ 8. Kl.) oder weiterentwickeln (z. B. „Coole Kids“-Trainings f\u00fcr die Mittelstufe). Schwerpunkt 2025\/26 soll die Entwicklung von Angeboten zur St\u00e4rkung der k\u00f6rperlichen Fitness mit externen Partnern.<\/p>\n
Zu dem gesamten Bereich „K\u00f6rperliche und psychosoziale Gesundheit“ gibt es einen neuen Baustein im Schulprogramm (BST 8), der unsere vielf\u00e4ltigen Aktivit\u00e4ten im Bereich Gesundheitspr\u00e4vention ausweist. Unser Bem\u00fchen im Bereich Gesundheitsf\u00f6rderung wird durch die Verleihung eines Hausschildes „Mitglied im Landesprogramm BUG“ im Herbst ausgezeichnet und sind damit das zweite Gymnasium in D\u00fcsseldorf mit dieser Auszeichnung.<\/p>\n
c) Demokratiebildung: In dem 2024 gegr\u00fcndeten Arbeitskreis \u201eSchule ohne Rassismus \u2013 Schule mit Courage\u201c (SoR\/SmC) arbeiten interessierte Lehrkr\u00e4fte und Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der SV an der Aussch\u00e4rfung unseres \u201eSchollgeist\u201c-Profils und des Scholltages. Die Teilnahme am Projekt wurde von Seiten der Sch\u00fclerschaft gew\u00fcnscht und ist im Kern auch eines, das von Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern gestaltet wird. <\/p>\n
d) Schule der Nachhaltigkeit: Hier m\u00f6chten wir an den bestehenden Schwerpunkten arbeiten und diese z. T. aktualisieren und erweitern.<\/p>\n
e) Soziales Lernen: Nach Etablierung des „Coole Kids“-Projektes in den 5. Klassen soll auch in der 6. Klasse und der Mittelstufe ein Baustein zum sozialen Lernen entwickelt werden. <\/p>\n
f) Au\u00dfendarstellung verbessern: Nach der Umsetzung der Stufenbeschriftung mit den Schlagworten des „Schollgeists“ wollen wir weitere Verbesserungen ansto\u00dfen und umsetzen (z. B. Modernisierung Aula-Dekoration, Scholl-Geschichte sichtbar machen etc.)<\/p>\n
Wir haben uns wieder viel vorgenommen, weil wir f\u00fcr eine bestm\u00f6gliche schulische und menschliche Bildung unsere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler immer besser werden wollen. Nur so bleiben wir authentisch, lebendig und ein Ort, an dem man gerne gemeinsam mit- und voneinander lernt. Einfach das Scholl. <\/p>\n
Imke Schubert
\nKoordinatorin f\u00fcr Schulentwicklung & Qualit\u00e4tssicherung\n<\/p>\n
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Information aus der Schul- und Unterrichtsentwicklung F\u00fcr 2025-27 haben wir uns folgende Schwerpunkte f\u00fcr die Schul- und Unterrichtsentwicklung gesetzt: a) Digitale Unterrichtsentwicklung: Mit der Marktreife von K\u00fcnstlicher Intelligenz hat die digitale Entwicklung nun den Turbo eingelegt. Dies hat gro\u00dfe Auswirkungen auf unser Leben und speziell auch Lehren und Lernen. KI bietet riesige Chancen, z. B. […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":11931,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","ngg_post_thumbnail":0,"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[54],"tags":[],"class_list":["post-17475","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-news"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/main.gsg-duesseldorf.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/17475","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/main.gsg-duesseldorf.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/main.gsg-duesseldorf.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/main.gsg-duesseldorf.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/main.gsg-duesseldorf.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=17475"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/main.gsg-duesseldorf.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/17475\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17480,"href":"https:\/\/main.gsg-duesseldorf.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/17475\/revisions\/17480"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/main.gsg-duesseldorf.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/11931"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/main.gsg-duesseldorf.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=17475"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/main.gsg-duesseldorf.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=17475"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/main.gsg-duesseldorf.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=17475"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}